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ADHS & andere spannende Besonderheiten

Mit ADHS und Freude durch den Alltag – wie VT mit Lösungsorientierung systemisch hilft

ADHS Kinder sind ein sehr spezielles, besonders originelles Klientel: für Eltern, Lehrer, Therapeuten und für sich selbst eine besondere Herausforderung. In dem WS soll gezeigt werden, wie durch eine Verknüpfung von VT mit lösungsorientiertem Arbeiten mit dem gesamten System wieder ein freudvoller Alltag möglich ist.

Ich zeige in meinen Seminaren, wie mit allen Beteiligten in unterschiedlichen Situationen für mehr Wertschätzung gesorgt werden kann und das betroffene Kind mehr Erfolge erlebt, indem auch der Blick der Umgebenden auf ADHS verändert wird. Neben prozessfokussierten Embodimenttechniken liegt dabei ein Focus auf der zielorientierten Kommunikation zwischen allen Beteiligten, um so die Selbstakzeptanz auf allen Seiten zu verbessern und damit wieder ein entspannteres Klima zu schaffen. Ebenso soll gezeigt werden, wo die Grenzen lösungsfokusierter Kommunikation bei ADHSlern erreicht werden können und welche Alternativen dann noch zur Verfügung stehen.

In den Seminaren wird ein Überblick über die einzelnen Technikelemente gegeben, soweit nicht bereits bei allen Teilnehmern vorhanden. Je nach Zeit kann Kleingruppenarbeit zur Festigung dieser Elemente eingesetzt werden. Demonstrationen an eigenen Beispielen geben Anregungen zur parallelen Nutzung der einzelnen Elemente.

Zur Vertiefung dieses multifkokalen Ansatzes empfiehlt sich die KIKOS®-Ausbildung, in der die Vielfalt hilfreicher Techniken und deren Anwendung im Alltag für das umfassende Arbeiten mit den verschiedenen Systemen, die einen Betroffenen umgeben, gelernt wird.

Literaturangaben

  • Claudia A. Reinicke (2015); Mit ADHS und Freude durch den Schulalltag; Heidelberg: Carl-Auer-Verlag
  • Michael Bohne und Claudia A. Reinicke(2016); Klopfen mit Kindern;Freiburg:Herder-Verlag;
  • Ben Furman( 2010) Twin Star- Lösungen vom anderen Stern;Heidelberg: Carl-Auer-Verlag

ADHS, Lehrerfortbildungen

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